Historias Sociales

¡Buenas noches! En esta entrada os dejo unas capturas de la historia social que creé en enero para una alumna. Su madre nos pidió colaboración para poder ir a las rebajas a comprarle ropa ya que cada vez que intentaba llevarla a las tiendas en época de rebajas la niña mostraba rabietas y comportamientos muy disrruptivos (empujaba a la gente, tiraba toda la ropa que estaba a su alcance al suelo, se tiraba al suelo y empezaba a gritar...) Desde el colegio empezamos a trabajar con ella esta situación, por lo que a través de la aplicación Social Stories Creator & Library desarrollamos la siguiente historia social. ¡Espero que os guste! Un saludo, Beatriz.

Contrato

¡Buenas noches! A continuación os dejo un contrato de conducta que redacté para que un alumno con TEA se comprometiera en el cuidado y mantenimiento de la clase al igual que hacen el resto de sus compañeros. La utilización de este sistema la estoy llevando a cabo desde la semana pasada y de momento el alumno ha cumplido con el contrato, aunque en alguna ocasión ha sido necesario recordarle el acuerdo señalándole el panel en el que está colgado el mismo. Así mismo, viendo que la estrategia está siendo efectiva en el aula, se plantea a la familia la utilización de este sistema en el hogar para involucrar al alumno en las tareas del cuidado de la casa, especialmente de su habitación.

Un saludo, Beatriz.

Conductas positivas

¡Buenas tardes! En la entrada de hoy os dejo un enlace a una presentación en la que en la sesión de tutoría aprovechamos para trabajar autoestima, autoconcepto y conductas positivas. Espero que os guste. Un saludo, Beatriz. https://view.genial.ly/5adcef61a6f8d75c7809df4f/23-conductas-positivas

Imagen obtenida de Pixabay.

Análisis de conductas

¡Buenas tardes! A continuación os dejo un vídeo donde se analiza una nueva conducta que ha aparecido en un alumno de la clase con TEA antes de salir del aula para ir al comedor. Un saludo a tod@s https://www.powtoon.com/online-presentation/cHVPidvSMzh/?mode=movie#/

Cuestionario y Cuaderno Viajero

Buenas noches, a continuación comparto con vosotros unas imágenes de un cuestionario que he realizado para que rellenen las familias y conocer un poco más a mis alumnos con TEA. Así mismo comparto una imagen de un ejemplo de cuaderno viajero.

Un saludo a todos.

Diferentes maneras de comunicarnos

Buenas noches, aquí os dejo un enlace con una actividad propuesta a mis alumnos de educación especial sobre las posibles maneras de comunicarnos sin utilizar el lenguaje oral. https://view.genial.ly/5ac3c6f07d1a9b437c7d614e/diferentes-maneras-de-comunicarnos ¡Espero que sea de vuestro agrado! Un saludo a tod@s ;)

¡Nos vamos a Francia!

¡Buenas noches a tod@s! En esta entrada os dejo una presentación con una actividad realizada con los alumnos de PEFPB del Centro de Educación Especial Fernando Arce de Torrelavega. En esta actividad, se les pide a los alumnos que comuniquen al resto de sus compañeros su viaje de fin de curso, pero no todo es tan fácil... ¡deben comunicarse sin utilizar el lenguaje oral! Para ello disponen de todos los recursos del aula: pinturas, folios, puzzles, telas, piezas de construcción... El objetivo de la actividad es que comprendan las dificultades que tienen las personas con TEA para expresar sus sentimientos y que se pongan en su piel. A pesar de ser un alumnos de un centro de educación especial, la actividad resultó muy productiva ya que muchos buscaron y desarrollaron estrategias para comunicarse mientras que otros mostraron su frustración y sentimientos de impotencia al no encontrar los recursos para expresarse. https://prezi.com/view/OMjyFR7dx7eYy9O3ytnK/ ¡Un saludo!